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Titre	Auteur.e	Année
Attitudes des enseignants québécois du préscolaire/primaire envers l’éducation des élèves doués	Claire Baudry, Line Massé	2022
Academic impairments faced by college students with attention-deficit hyperactivity disorder: A qualitative study	Line Massé	2022
Caregiver Emotions when Choosing a Living Environment for A Person with Dementia: A Qualitative Studyon Social Workers’ Perspectives	Thomas Saïas	2022
Évolution de la collaboration interorganisationnelle dans l’offre d’un programme de soutien à la parentalité	Marie-Hélène Gagné	2022
La parole de l’enfant dont la garde est contestée devant les tribunaux : Un regard rétrospectif porté par de jeunes adultes	Marie-Christine Saint-Jacques	2022
Hostile‐helpless states of mind: A scoping review of risk factors, correlates, and consequences	Tristan Milot, Diane St-Laurent	2022
L’attachement en contexte de placement : pertinence clinique dans l’évaluation des familles candidates	Karine Poitras, Diane St-Laurent	2022
Traumatismes relationnels et état d’esprit hostile-impuissant : Mieux comprendre la désorganisation de l’attachement à l’âge adulte	Tristan Milot, Diane St-Laurent	2022
Do we over‐diagnose ADHD in North America? A critical review and clinical recommendations	Tristan Milot, Diane St-Laurent	2022
La paternité à travers les cultures	Jean Ramdé	2022