Référence
Baudry, C., Pearson, J., Massé, L. et Ouellet, G. (2024). Les liens enseignant-élève: Une contribution à la réussite scolaire de l'enfant doué. Réseau d'information pour la réussite éducative (RIRE).
Résumé
Cet article résume les résultats d’une étude menée sur la sous-performance des élèves doués et l’implication possible de la relation que les élèves entretiennent avec leur enseignant sur leur niveau de performance (Baudry et al., 2023).
