Ce numéro thématique de la revue Service social, dirigé par Alexandra Matte-Landry, Denise Michelle Brend et Delphine Collin-Vézina, vise à favoriser le partage et la collaboration entre les milieux académiques, communautaires, institutionnels et cliniques relativement à leur expérience, leurs résultats, leurs stratégies et les leçons tirées de l’implantation et de l’évaluation empirique (méthodes quantitative, qualitative ou mixte) d’approches sensibles au trauma dans les services à l’enfance et à la jeunesse au Québec et dans la francophonie. En savoir plus...




