Professeur titulaire
École psychologie, Université Laval

(418) 656-2131, poste 4252
george.tarabulsy@psy.ulaval.ca

Formation universitaire
Stage d’études postdoctorales, Département de psychologie, University of Western Ontario, London (1994-1995)
Ph. D. psychologie, Université Laval (1994)
Maîtrise en psychologie de l’éducation, Université McGill (1990)

Intérêts de recherche
Développement social, émotionnel et cognitif de l’enfant, attachement et régulation émotionnelle, interactions parent-enfant, prévention et intervention, risque social et développement

Étudiants
Émilie Langlois
Sarah Royer-Marcotte
Laura-Émilie Savage
Mariane Valois-Demers
Jessie Tremblay
Lisa-Marie Gagné
Clarice Huard
Aimée Gaudette-Leblanc
Hava Guez
Jérôme Gravel

Publications

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Katz, I., Priolo-Filho, S., Katz, C., Andresen, S., Bérubé, A., Cohen, N., McConell, C., Collin-Vézina, D.,Fallon, B., Fouche, A., Fujiwara, T., Haffejee, S., Korbin, J.E., Maguire-Jack, K., Massarwe, N., Munoz, P.,Tarabulsy, G. M., Tiwari, A., ...Yamaoka, Y. (2022). One year into COVID-19: What have we learned about child maltreatment reports and child protective service responses? Child Abuse and Neglect, 105473.

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Katz, I., Katz, C., Andresen, S., Bérubé, A., Collin-Vezin, D., Fallon, B., Fouché, A., Haffejee, S., Masrawa,N., Muñoz, P., Priolo, S. R., Tarabulsy, G., Truter, E., Varela, N., Wekerle, C. (2021). Child maltreatment reports and child protection service responses during CoViD-19: Knowledge exchange among Australia, Brazil, Canada, Colombia, Germany, Israel, and South Africa. Child Abuse and Neglect, 116, 105078.

Katz, C., Priolo Filho, S. R., Korbin, J., Bérubé, A., Fouché, A., Haffejee, S., Kaawa-Mafigirig, D.,MaguireJack, K., Muñozi, P., Spilsbury, J., Tarabulsy, G.,Tiwari, A., Thembekile Levine, D., Truter,E., Varela, N. (2021). Child Maltreatment in the Time of the COVID-19 Pandemic: A Proposed Global Framework on Research, Policy and Practice. Child Abuse & Neglect, 104824.

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Tarabulsy, G Poissant, J Saïas, T Delawarde, C. (2018). Les programmes de prévention et le développement de l’enfant : 50 ans d’innovations. Presses de l'Université du Québec.

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Madigan, S., Oatley, H., Racine, N., Fearon, R. M. P., Schumacher, L., Akbari, E., Cooke, J., & Tarabulsy, G. M. (2018). A meta-analysis of maternal prenatal depression and anxiety on child socio-emotional development. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 57, 645-657.

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