Audrey Lemaire

Formation universitaire
Stage postdoctoral en travail social, UdS, 2025 – 2027
Doctorat en psychoéducation (Ph. D.), Orientation recherche, UQTR, 2014 – 2024 
Maîtrise en psychoéducation (M. Ps. éd.), Mémoire et stage, UQTR, 2011 – 2014
Baccalauréat en psychoéducation, UQTR, 2008 – 2011
Certificat en psychologie, UQTR, 2007 – 2008
 

Principaux dossiers
Soutien à l'élaboration de l'approche sociojudiciaire en négligence chez les 0-3 ans
Soutien au démarrage de la veille scientifique en négligence
Soutien à la révision de la carte conceptuelle en négligence
Soutien au mandat d'évaluation et de collaboration intersectorielle SIAM
Coordination scientifique du projet Diapason
Coordination scientifique du processus de révision des standards en protection de la jeunesse
Soutien à l'évaluation des Grilles d'aide à la référence (Élan 2.0)
Soutien à l'équipe de formation pratique Élan Famille 2.0
 

Intérêts de recherche
Jeunes enfants (0-5 ans) et leur famille
Négligence et adversité précoce
Trajectoires de services et parcours sociojudiciaires
Collaboration intersectorielle
Pratiques de prévention et d'accompagnement
Développement des communautés et action collective
Implantation, adaptation et évaluation d'innovation sociale en santé
Mobilisation des connaissances et recherche partenariale

Activités et contributions scientifiques 

RAC : Article dans une revue avec comité de lecture composé d’évaluateurs et évaluatrices externes à la revue

• April, A., Lane, J., Pinsonneault, M., Lemaire, A., Pratte, G., Tarabulsy, G., Poissant, J. et Lepage, J. (soumis). Favoriser le développement global des enfants en situation de vulnérabilité ou de négligence : facteurs d’influence de l’implantation du projet DIAPASON. Sociétés et jeunesses en difficulté.
• Lemaire, A., Hamel, S., et Lacharité, C. (sous presse). Pour une écologie de l’engagement : repenser la protection de l’enfance par la reliance communautaire. Reflets, Revue d’intervention sociale et communautaire. 

RSC : Article dans une revue sans comité de lecture composé d’évaluateurs et évaluatrices externes à la revue

• Lemaire, A. (soumis). Penser les tout-petits autrement : les angles morts des politiques, de la recherche et des pratiques. Pour la petite enfance.
• April, A. Lepage, J., Gendron Daigneault, P., Lane, J., Tarabulsy, G.M., Landry, M.J, Roberge, A., Lemaire, A., et Michaud, E. (2024). DIAPASON, Rehausser la qualité des services offerts aux enfants et à leur famille en situation de vulnérabilité ou de négligence pour développer leur plein potentiel. La pratique en mouvement. 7. 
• Lemaire, A., Alain, M., Marcotte, J., Turcotte, D., Desrosiers, J. et Lafortune, D. (2014). Portrait des jeunes LSJPA : résultats préliminaires d’un projet-pilote réalisé au Centre jeunesse de Québec – Institut universitaire (CJQ-IU). Collection Phare, 17.

RRA : Rapport de recherche ou avis produit pour le gouvernement

• April, A., Lepage, J., Lane, J., Lemaire, A. et Tarabulsy, G.M. (2025). Diapason. Pour rehausser la qualité des services offerts aux enfants et à leur famille afin de favoriser le développement de leur plein potentiel et de leur permettre d’arriver le mieux préparés possible à l’école. RAPPORT FINAL. Rapport déposé au ministère de la Famille et au ministère de la Santé et des Services sociaux.
• Lane, J., Tarabulsy, G.M., Lepage, J., et Lemaire, A. (2024). Diapason. Pour rehausser la qualité des services offerts aux enfants et à leur famille afin de favoriser le développement de leur plein potentiel et de leur permettre d’arriver le mieux préparés possible à l’école. Présentation du projet Diapason auprès de la direction générale des services sociaux du ministère de la Santé et des Services sociaux. 
• Lepage, J., Lemaire, A., Gendron Daigneault, P., Landry, M.-J., Michaud, E., Roberge, A., Bonsaint, V., Lane, J., et Tarabulsy, G.M. (2024). Diapason. Pour rehausser la qualité des services offerts aux enfants et à leur famille afin de favoriser le développement de leur plein potentiel et de leur permettre d’arriver le mieux préparés possible à l’école. Rapport Sommaire des activités au 31 mars 2024. Présenté au ministère de la Famille et au ministère de la Santé et des Services sociaux.
• Manceau, L., Pouliot, L., Elias, J., Lepage, J., Lemaire, A., Lane, J., et Tarabulsy, G.M. (2024). Diapason. Pour rehausser la qualité des services offerts aux enfants et à leur famille afin de favoriser le développement de leur plein potentiel et de leur permettre d’arriver le mieux préparés possible à l’école. Rapport interne (pour les partenaires) de l’évaluation de l’implantation de la 2e année d’implantation. Présenté au ministère de la Famille et au ministère de la Santé et des Services sociaux.
• Tarabulsy, G.M, Lemaire, A., et Langlois-Charest, S. (2023). Grille de dépistage de la négligence Élan-Famille. Premières analyses des données de validation. Rapport présenté à la direction des services spécifiques à la Direction du programme Jeunesse.
• Lepage, J., Lemaire, A., Lane, J., et Tarabulsy, G.M. (2023). Diapason. Pour rehausser la qualité des services offerts aux enfants et à leur famille afin de favoriser le développement de leur plein potentiel et de leur permettre d’arriver le mieux préparés possible à l’école. Rapport Sommaire des activités au 31 mars 2023. Présenté au ministère de la Famille et au ministère de la Santé et des Services sociaux.
• Lepage, J., Lemaire, A., Lane, J., et Tarabulsy, G.M. (2022). Diapason. Pour rehausser la qualité des services offerts aux enfants et à leur famille afin de favoriser le développement de leur plein potentiel et de leur permettre d’arriver le mieux préparés possible à l’école. Présentation à la communauté d’échange Agir-tôt. 
• Lepage, J., Lemaire, A., Lane, J., et Tarabulsy, G.M. (2022). Diapason. Pour rehausser la qualité des services offerts aux enfants et à leur famille afin de favoriser le développement de leur plein potentiel et de leur permettre d’arriver le mieux préparés possible à l’école. Rapport Sommaire des activités au 31 mars 2022.. Présenté au ministère de la Famille et au ministère de la Santé et des Services sociaux.
• Royer, M.N., Lemaire, A., Hélie, S., Lafortune, D., Tarabulsy, G.M., Lesieux, E. et Julien, C. (2021). Travaux de révision des standards de pratique en Protection de la jeunesse : principaux chantiers à prioriser. Rapport final. Présenté au ministère de la Santé et des services sociaux : Québec.
• Hamel, S., Pellerin, M., Brière, M., Lemaire, A., Giroux, M., Martineault-Crête, I., Viel, A. et Pronovost, M.-C., avec la collaboration de Lacharité, C. & Vrakas, G. et la participation de Montambeault, J. et Chicoine, C. (2016). Ensemble pour prévenir/C’est ta communauté : Résultats de suivi et de processus. Pour Aux 3 pivots. Trois-Rivières.
• Lemaire, A. et Alain, M. (2014). La situation d’enfants exposés aux conflits sévères de séparation : intervenir par le biais de la justice thérapeutique. Pour le Centre jeunesse de Québec – Institut universitaire. Québec, Québec.
   

Communications nationales et internationales avec comité de lecture

• Boucher, C., Lepage, J., Lemaire, A., Gauthier, M., Grondin, P.-Y., Tarabulsy, G.M., Lane, J. (2026, soumis). Attachment processes, early prosocial behavior in preschoolers and time spent in daycare: Evidence of mediated moderation in a high-risk sample. 19th WAIMH World Congress - Harmony in Diversity: Nurturing the Youngest Minds Around the World. Toronto., Ontario.
• Lemaire, A. (2026). La congruence identitaire comme levier du travail enseignant en contexte universitaire. Colloque international en éducation. Montréal, Québec. 
• Lemaire, A., (2026). Habiter l’entre-lieux : croiser les cultures, tisser des solidarités. Colloque organisé par l’Association pour la recherche qualitative dans le cadre du 93e congrès de l’ACFAS, Trois-Rivières, Québec.
• Lemaire, A., (2026). Reconnaître les personnes qui “carent” en communauté : enjeux de valeur et de légitimité en ESAC. Colloque organisé par l’Association pour la recherche qualitative dans le cadre du 93e congrès de l’ACFAS, Trois-Rivières, Québec.
• Lemaire, A. et l’équipe Diapason (2026). Implanter et pérenniser une innovation sociale visant à prévenir les effets de la négligence sur le développement des jeunes enfants : leçons tirées du projet Diapason. Colloque organisé par l’Association pour la recherche qualitative dans le cadre du 93e congrès de l’ACFAS, Trois-Rivières, Québec.
• Santerre-Crête, A., et Lemaire, A. (2026). Ancrer la recherche dans le milieu communautaire, une collaboration porteuse de sens. Colloque organisé par l’Association pour la recherche qualitative dans le cadre du 93e congrès de l’ACFAS, Trois-Rivières, Québec.
• Lemaire, A.  (2026).  Faire tenir ensemble : posture, médiations et qualité de la connaissance en recherche qualitative. Colloque international 2026 de l’Association pour la Recherche Qualitative (ARQ). En ligne. 
• Lemaire, A., Hamel, S et Lacharité, C. (2025). La reconnaissance et l’interdépendance au cœur de l’agir ensemble en petite enfance.12e Congrès québécois sur la maltraitance envers les enfants et les adolescents. Montréal, Québec. 
• Lemaire, A., Roberge, A., Lane, J., et Tarabulsy, G.M., (2025). Projet Diapason : pour rehausser la qualité des services offerts aux enfants et à leur famille afin de favoriser le développement de leur plein potentiel. 12e Congrès québécois sur la maltraitance envers les enfants et les adolescents. Montréal, Québec.
• Lemaire, A., Hamel, S et Lacharité, C. (2025). Faire ensemble pour la petite enfance, quel sens, quels défis ? La reconnaissance de l'interdépendance comme éléments clés de la collaboration. 77e Assemblée et conférence de L’Organisation Mondiale pour l’Éducation Préscolaire (OMEP). Bologne, Italie. 
• Lemaire, A., Tarabulsy, G.M., et Lane, J. (2025). Projet Diapason : pour rehausser la qualité des services offerts aux enfants et à leur famille afin de favoriser le développement de leur plein potentiel. 77e Assemblée et conférence de L’OMEP. Bologne, Italie. 
• Lemaire, A., Roberge, A., Tarabulsy, G.M., et Lane, J., Lepage, J., Michaud., E., Gendron-Daigneault, P. et Landry., M-J. (2025 ). Retombées du projet Diapason : Rehausser la qualité des services offerts aux enfants et à leur famille afin de favoriser le développement de leur plein potentiel et de leur permettre d'arriver le mieux possible à l'école. 12e Congrès québécois sur la maltraitance envers les enfants et les adolescents. Montréal, Québec. 
• Lane, J., Tarabulsy, G. M., Lepage, J., Lemaire, A. (2023). Le projet Diapason : résultats préliminaires d’une expérience de partenariat entre les services sociaux et les Centres de la petite enfance pour contribuer au développement des enfants en contexte de négligence. Journées scientifiques IUJD/CRUJEF, Montréal, Canada.
• Lemaire, A., Hamel, S. et Lacharité, C. (2021). Remettre l'humain au cœur de l'action collective pour avancer symboliquement ensemble en faveur de la petite enfance. Colloque organisé par l’Association pour la recherche qualitative dans le cadre du 88e congrès de l’ACFAS, Sherbrooke, Québec.
• Lemaire, A., Hamel, S. et Lacharité, C. (2021). Le faire ensemble pour la petite enfance : Quel sens pour les intervenants ?. Colloque international bilingue : Les histoires de vie dans un monde en transformation, Montréal, Québec.
• Plourde, C., Marcotte, J., Alain, M., Turcotte, D., Desrosiers, J., Reid, S., Lafortune, D. et Lemaire, A. (2016). The thin line between control and protection : illustrative case studies of two adolescents’ trajectory of services. European Association Research on Adolescence, Cadiz, Espagne.
• Lemaire, A., Alain, M., Marcotte, J., Hamel, S., Turcotte, D., Desrosiers, J. et Lafortune, D. (2016). Chevauchement des mécanismes étatiques de protection et de contrôle dans la justice réservée aux mineurs. 15e Colloque de l'association internationale des criminologues de langue française (AICLF), Versailles, France.
   

Organisation de colloques /symposiums nationaux et internationaux avec comité de lecture

• Côté, N., Ouellet, J., Voz, Bernard, Lemaire, A. et Binette, S. (2026, mai). Soutenir les innovations sociales en première ligne : apports et défis de la recherche sociale. 93e Congrès de l’ACFAS, Trois-Rivières, Québec. 
• Gaudette-Leblanc, A., Lemaire, A. et Saïas, T. (2026, mai). Soutenir les enfants et les familles vivant en contexte d’adversité : des initiatives axées sur les arts et la culture proposées au sein des communautés. 93e Congrès de l’ACFAS, Trois-Rivières, Québec. 
   

Organisation d’écoles d’été 

• Noël, J., Lafantaisie, V., Tourigny, S., Caron, J., Coulombe, C., Desrosiers, D., Lessard, J., Lemaire, A., Lapointe, M.-E., Leblanc, D., Vergas Diaz, R. (2026, aout). Renforcer les pratiques d’intervention en protection de la jeunesse : création, expérimentation et diffusion d’une trousse de formation pluridisciplinaire axée sur le développement du pouvoir d’agir des familles, Québec, Québec.
• Gaudette-Leblanc, A., Buslacchi, M.-E., Ullauri Lloré, E., Lemaire, A., Lapointe, M.-C., et Girel, S.. (2026, juin). École internationale d’été sur les publics de la culture, Marseille et Aix-en-Provence, France. 
   

Présentations orales dans le cadre d’un événement scientifique avec ou sans comité de sélection 

• Lemaire, A. (2025, juin). Agir ensemble pour mieux soutenir les familles à risque de désaffiliation sociale : étude d’une démarche de collaboration intersectorielle dans un quartier urbain de Québec. Les midis-conférences du GRISE. En ligne. 
• Lemaire, A. (2025, novembre). Soutenir le développement des jeunes enfants à risque de négligence : la reconnaissance comme moteur de collaboration intersectorielle. Séminaire conjoint Éducation familiale et interventions socio-éducatives (ÉFIS)-GRISE. En ligne. 
• Lemaire, A. (2020, avril, annulée en raison de la COVID). Ensemble pour accompagner le changement et soutenir le développement. Communication présentée au colloque en psychoéducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières, Campus de Québec, Québec.
• Lemaire, A. (2019, novembre). Le sens que les intervenants donnent à leur expérience du faire ensemble pour la petite enfance à Québec. Communication présentée au congrès de l’Ordre des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec, Saint-Hyacinthe, Québec.
• Lemaire, A. (2015, avril). Recherche et psychoéducation, à la croisée des chemins ? Savoir exercer son rôle-conseil. Communication présentée au colloque en psychoéducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières, Québec, Canada.
• Lemaire, A. (2012). Évaluation de l'implantation d'une action mise sur pied par l'Initiative 1, 2, 3 Go! Limoilou. Communication présentée au colloque en psychoéducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières : Investir ses savoirs. Québec, Québec.

Ouvrage recensé

• Lemaire, A. (2015). [Ouvrage recensé]. Renou, M. (2015). L’identité professionnelle des psychoéducateurs. Une analyse, une conception, une histoire. Revue des sciences de l'éducation, 41(2), 333-334.

Actes de colloque

• Lemaire, A. (2026, janvier). Faire tenir ensemble : posture, médiations et qualité de la connaissance en recherche qualitative. Colloque international 2026 de l’Association pour la Recherche Qualitative (ARQ). En ligne. 
• Lemaire, A., Hamel, S. et Lacharité, C. (2017, juillet). « Il faut tout un village pour élever un enfant » : Démarche d’un projet d’étude sur la situation des intervenants engagés à faire ensemble pour la petite enfance au Québec. 7e congrès de l’Association Internationale pour la Formation, la Recherche et l'Intervention Sociale (AIFRIS). Montréal, Québec.

Communications par affiche

• Roman, A., Lepage, J., Boucher, C., Lemaire, A., Gauthier, M., Cyr, C.,Tarabulsy, G.M., Lane, J. (2026, mai) Processus d’attachement et développement cognitif dans un groupe à haut risque social. 48e congrès annuel de la Société québécoise pour la recherche en psychologie (SQRP),Bloc 4.no 45, Québec, Québec.
• Le Dévéhat, M., Lemaire, A., Lepage, J.,Tarabulsy, G.M., Lane, J. (2026, mai) Association entre le temps de fréquentation des services de garde et l’évolution de la santé mentale parentale chez des familles à haut risque social. 48e congrès annuel de la Société québécoise pour la recherche en psychologie (SQRP), Bloc 1.no 21, Québec, Québec.
• Lemaire, A. (2015, mars). Entre le contrôle et le soutien : Premier portrait des jeunes suivis en LSJPA. Affiche présentée au 22e concours d’affiches scientifiques de l’Université du Québec à Trois-Rivières. Trois-Rivières, Québec.
• Lemaire, A. (2014, février). Portrait des jeunes suivis en LSJPA : résultats préliminaires d’un projet-pilote réalisé au Centre jeunesse de Québec – Institut universitaire (CJQ-IU). Affiche présentée au Colloque annuel du JEFAR. Québec, Québec.