Marie-Hélène Gagné

Professeure titulaire
École de psychologie, Université Laval
Titulaire de la Chaire de partenariat en prévention de la maltraitance

(418) 656-2131, poste 2240
marie-helene.gagne@psy.ulaval.ca

Formation universitaire
Ph.D. en psychologie communautaire, Université du Québec à Montréal (2000)
Maîtrise en psychologie, Université Laval (1993)

Intérêts de recherche
Prévention de la victimisation des jeunes, violence et mauvais traitements, pratiques parentales, perspective communautaire et écologique du développement de l'enfant et de l'adolescent, trajectoires d’adaptation des jeunes en difficulté

Étudiants

Nicolas R.-Turgeon

Laura Fortin

Projets en cours

Comprendre la diversité des dynamiques familiales post-ruptures et leurs liens avec l'adaptation de l'enfant et de l'adolescent dans une perspective longitudinale.

Publications

Gagné, M.-H., Clément, M.È., Bissonnette, A., Lemieux, M.-M., & Gagnon, V. (2022). Évolution de la collaboration interorganisationnelle dans l’offre d’un programme de soutien à la parentalité. Revue Sciences et Actions Sociales, 17, 31-51.

LeBlanc A, Baron M, Blouin P, Tarabulsy G, Routhier F, Mercier C.., Després J.-P., Hébert M., De Koninck Y., Cellard, C.., …et al. (2022). For a structured response to the psychosocial consequences of the restrictive measures imposed by the global COVID-19 health pandemic: The MAVIPAN longitudinal prospective cohort study protocol. BMJ Open.

Gagné, M.-H., Piché, G., Clément, M.-È., & Villatte, A. (2021). Families in confinement: A pre–post COVID-19 study. Couple and Family Psychology: Research and Practice, 10(4), 260–270.

Côté, M.-K., & Gagné, M.-H. (2020). Diversity in practitioners' perspectives on the implementation of the evidence-based Triple P - Positive Parenting Program. Journal of Community & Applied Social Psychology, 3(5), 480-493.

Sheshko, D.M., Lee, C.M., & Gagné, M.-H. (2020). Multimethod adherence measurement in an evidence-based parenting program. Practice Innovations, 5(4), 290–305.

Filion, F., Lachapelle, M., Gagné, L.-M., & Gagné, M.-H. (2020). Which Risk Factors for Child Maltreatment Predict Mothers’s Enrollment in Parenting Support Program? Prevention Science, 21(8), 1007–1016.

Clément, M.-È., Dufour, S., Gagné, M.-H., & Gilbert, S. (2020). Prediction of health, education, and psychosocial professionals’ attitudes in favor of parental use of corporal punishment. Child Abuse & Neglect, 109.

Côté, M.-K., & Gagné, M.-H (2020). Changes in Practitioners’ Attitudes, Perceived Training Needs and Self-Efficacy over the Two-Year Implementation of an Evidence-Based Parenting Program. BMC Health Services Research, 20.

Gagné, M.-H., Drapeau, S. et Clément, M.-È. (2020). Community Readiness for Child Maltreatment Prevention: the Challenge of a Brief Assessment. Journal of Primary Prevention, 41(4), 299-316.

Habib, R., M.-E. Clément, T. Milot, G. Piché, M.-H. Gagné. (2020). Comment favoriser le recrutement des parents dans les programmes d’éducation parentale? Canadian Psychology/Psychologie canadienne, 61(3). 234-244.

Gagné, M.-H., & Sanders, M. R. (2019). Triple P – Pratiques parentales positives : Un système préventif axé sur l’autorégulation des parents. Dans G. M. Tarabulsy, J. Poissant, T. Saïas, & C. Delawarde (Eds.). Programmes de prévention et développement de l’enfant : 50 ans d'expérimentations. Sainte-Foy, Québec : Presses de l'Université du Québec.

Turgeon, N. R., Gagné, M.-H., Chamberland, C, & Clément, M.-È. (2019). La maltraitance psychologique envers les enfants. Dans M.-È., Clément et S. Dufour (dir.), La violence à l’égard des enfants en milieu familial (2e éd.) (pp. 49-64). Québec, Canada ; Les éditions CEC.

Gagné, M.-H., Malo, C., & Melançon, C. (2019). Interventions en matière de maltraitance psychologique envers les enfants. Dans M.-È., Clément et S. Dufour (dir.), La violence à l’égard des enfants en milieu familial (2e éd.) (pp. 65-76). Québec, Canada ; Les éditions CEC.

Charest, É., & Gagné, M.-H. (2019). Measuring and predicting service providers’ use of an evidence-based parenting program. Administration and Policy in Mental Health and Mental Health Services Research, 46, 542-554.

Charest, É., & Gagné, M.-H. (2019). Service providers’ initial stance toward the adoption of an evidence-based parenting program: A latent profile analysis. Child and Youth Services Review, 104, 1-11.

Clément, M.-È., Gagné, M.-H., Dufour, S., & Frappier, J.-Y. (2019). Opinions et positions de médecins à l’endroit de la punition corporelle comme pratique parentale disciplinaire. Paediatrics & Child Health, 24(8), 502-508.

Habib, R., Clément, M.-È., & Gagné, M.-H. (2018). Comprendre l’engagement dans un programme d’éducation parentale du point de vue des participants. Dans M. Lapalme, A.-M. Tougas et M.-J. Letarte (Eds.), Recherches qualitatives et quantitatives en sciences humaines et sociales (pp. 339-364). Montréal, Québec : Éditions JFD.

Desbiens, N., Gagné, M-H., Allard, J., & Charrette, J. (2018). Analyse qualitative de plans de service et d’intervention individualisés. Dans M. Lapalme, A.-M. Tougas et M.-J. Letarte (Eds.), Recherches qualitatives et quantitatives en sciences humaines et sociales (pp. 143-168). Montréal, Québec : Éditions JFD.

Clément, M.-È., Gagné, M.-H., & Hélie, S. (2018). La maltraitance envers les enfants. Dans J. Laforest, P. Maurice, & L. M. Bouchard (Eds.) Rapport québécois sur la violence et la santé (pp. 21-54). Montréal : Institut national de santé publique.

Clément, M.-È., Gagné, M.-H., & Chamberland, C. (2018). Adaptation et validation francophone d'un questionnaire sur les conduites parentales à caractère violent (PC-CTS). Revue Européenne de Psychologie Appliquée, 68(3), 141-149.

Dubé, C., Gagné, M.-H., Clément., M.-È, & Chamberland, C. (2018). Community violence and associated psychological problems amodolescents in the general population. Journal of Child and Adolescent Trauma, 11(4), 411-420.

Gagné, M.-H., Bélanger-Gravel, A., Clément, M.-È., & Poissant, J. (2018). Recall and understanding of a communication campaign designed to promote positive parenting and prevent child maltreatment. Preventive Medicine Reports, 12, 191-197.

St-Amand, A., Fortin, M.-C., Saint-Jacques, M.-C., Drapeau, S. et Gagné, M.-H. (2018). Services de supervision des droits d’accès au Québec : regard d’intervenants. Revue canadienne de service social, 35(1), 71-89.

Delawarde-Saïas, C., Gagné, M. H., Brunson, L. et Drapeau, S. (2018). Implementing a multilevel prevention strategy under an intersectoral partnership: The case of the Triple P Program. Children and Youth Services Review, 88, 170-179.

Gagné, M.-H., Thomas, F., Delawarde, C., Daly, S., & Brunson, L. (2017). L’implantation du programme Triple P sur le territoire du CLSC Mercier-est/Anjou: Une histoire de cas. Québec : Chaire de partenariat en prévention de la maltraitance, Université Laval.

Clément, M-È, Gagné, M.-H., & Brunson, L. (2017). Analyse des sources professionnelles de soutien à la parentalité chez les mères d'enfants 0-8 ans. Revue canadienne des sciences du comportement, 49, 112-121.

Delawarde, C., Gagné, M.‐H., Drapeau, S. et Brunson, L. (2017). L’implantation du programme Triple P sur le territoire du CLSC Orléans : Une histoire de cas. Québec : Chaire de partenariat en prévention de la maltraitance, Université Laval.

Pouliot-Lapointe, J., Gagné, M.-H. et Drapeau, S. (2017). Analyse systémique du changement dans l’utilisation des conduites parentales psychologiquement violentes à la préadolescence. Revue Internationale de l'Éducation familiale, 39, 135-157

Clément, M.E., Piché, G., Lecavalier, S., Gagné, M.H. (2017). Quels facteurs permettent de prédire l’intention des mères de participer à des programmes d’aide à la parentalité? Revue de psychoéducation, 46(2): 283-299.

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