Marie-Hélène Gagné

Professeure titulaire
École de psychologie, Université Laval

(418) 656-2131, poste 2240
marie-helene.gagne@psy.ulaval.ca

Formation universitaire
Ph.D. en psychologie communautaire, Université du Québec à Montréal (2000)
Maîtrise en psychologie, Université Laval (1993)

Intérêts de recherche
Prévention de la victimisation des jeunes, violence et mauvais traitements, pratiques parentales, perspective communautaire et écologique du développement de l'enfant et de l'adolescent, trajectoires d’adaptation des jeunes en difficulté

Étudiants

Sarah-Maude Jean

Léa Lachance

Alissa Langlois

Zoé Terrault

Projets en cours

Une analyse des normes sociales entourant l'usage des écranschez les adolescent-e-s québécois-e-s et leurs familles

Publications

Larouche, K., Drapeau, S., Lachance, V., Ivers, H., Baude, A., Gagné, M.‐H., & Dusseault, S. (2024). Post‐separation parental conflict and father–child physical contact: A bidirectional study. Personal Relationships, 31(3), 816–835.

Saint-Jacques, M.-C., Turcotte, D., Chateauneuf, D., Cloutier, R., Nadeau, D., Lavallée, C., Godbout, É., Gauthier, S., Filion, L., Ouellette, F.-R., Lévesque, S., Biland, É., Robitaille, C. et Gagné, M.-H. (2023). Dominique Goubau : un grand juriste au pays de l’interdisciplinarité. Les Cahiers de droit, 64(1), 7-10.

Drouin, L., Harvey, G., St-Hilaire, A., Jean, S.-M., & Gagné, M.-H. (2024). Les adolescents en protection de la jeunesse et lapandémie de COVID-19. Psycause, 14 (2), 15-17.

Filion, F., Gagné, M-HÉ, Drapeau, S. et Paradis, H. (2023). Parenting support: The added value of an enhanced program on child behavior. Children and Youth Services Review, 155, 107202.

Gagné, M.-H., Brunson, L., Piché, G., Drapeau, S., Paradis, H. et Terrault, Z. (2023). Effectiveness of the Triple P Program on Parental Stress and Self-efficacy in the Context of a Community Roll-out. Journal of Child and Family Studies.

Gagné, M.-H., Clément, M.-È., Milot, T., Paradis, H. et Voyer-Perron, P. (2023). Comparative efficacy of the Triple P program on parenting practices and family violence against children. Child Abuse & Neglect, 106204.

Gagné, M.-H., Piché, G., Brunson, L., Clément, M.-È., Drapeau, S. et Jean, S.-M. (2023). Efficacy of the Triple P – Positive Parenting Program on 0–12 year-old Quebec children’s behavior. Children and Youth Services Review, 149, 106946.

Gagné, M.-H., Clément, M.È., Bissonnette, A., Lemieux, M.-M., & Gagnon, V. (2022). Évolution de la collaboration interorganisationnelle dans l’offre d’un programme de soutien à la parentalité. Revue Sciences et Actions Sociales, 17, 31-51.

Michaud, R., Gagné, M.-H., Clément, M.-È., Brunet, C., Gill, K., & Charest, É. (2022). Conditions d’exercice de la parentalité, violence familiale et demande d’aide chez les mères de jeunes enfants. Revue de psychoéducation, 51 (3), 33-54.

Turgeon, N. R., Gagné, M.-H., & Isabelle, M. (2022). Association between child welfare reporting rates and the developmental vulnerability of kindergarten children at the neighborhood level. Child Abuse and Neglect, 132.

LeBlanc A, Baron M, Blouin P, Tarabulsy G, Routhier F, Mercier C.., Després J.-P., Hébert M., De Koninck Y., Cellard, C.., …et al. (2022). For a structured response to the psychosocial consequences of the restrictive measures imposed by the global COVID-19 health pandemic: The MAVIPAN longitudinal prospective cohort study protocol. BMJ Open.

Gagné, M.-H., Piché, G., Clément, M.-È., & Villatte, A. (2021). Families in confinement: A pre–post COVID-19 study. Couple and Family Psychology: Research and Practice, 10(4), 260–270.

Côté, M.-K., & Gagné, M.-H. (2020). Diversity in practitioners' perspectives on the implementation of the evidence-based Triple P - Positive Parenting Program. Journal of Community & Applied Social Psychology, 3(5), 480-493.

Sheshko, D.M., Lee, C.M., & Gagné, M.-H. (2020). Multimethod adherence measurement in an evidence-based parenting program. Practice Innovations, 5(4), 290–305.

Filion, F., Lachapelle, M., Gagné, L.-M., & Gagné, M.-H. (2020). Which Risk Factors for Child Maltreatment Predict Mothers’s Enrollment in Parenting Support Program? Prevention Science, 21(8), 1007–1016.

Clément, M.-È., Dufour, S., Gagné, M.-H., & Gilbert, S. (2020). Prediction of health, education, and psychosocial professionals’ attitudes in favor of parental use of corporal punishment. Child Abuse & Neglect, 109.

Côté, M.-K., & Gagné, M.-H (2020). Changes in Practitioners’ Attitudes, Perceived Training Needs and Self-Efficacy over the Two-Year Implementation of an Evidence-Based Parenting Program. BMC Health Services Research, 20.

Gagné, M.-H., Drapeau, S. et Clément, M.-È. (2020). Community Readiness for Child Maltreatment Prevention: the Challenge of a Brief Assessment. Journal of Primary Prevention, 41(4), 299-316.

Habib, R., M.-E. Clément, T. Milot, G. Piché, M.-H. Gagné. (2020). Comment favoriser le recrutement des parents dans les programmes d’éducation parentale? Canadian Psychology/Psychologie canadienne, 61(3). 234-244.

Projets en cours

Publications

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