Julie Poissant

Professeure
Éducation et formation spécialisées, Université du Québec à Montréal

(514) 987-3000, poste 2624
poissant.julie@uqam.ca

Formation universitaire
Doctorat, Psychologie, Université du Québec à Montréal, 2002

Intérêts de recherche
Développement de l'enfant, éducation à la santé, éducation familiale et parentale, inégalités sociales et de santé, parcours de vie, parentalité, partenariat parents-enseignants

Projets en cours

Naître parents : besoins des mères et des pères durant la transition à la parentalité et pratiques prometteuses pour y répondre

Effets de l'accompagnement offert dans les services intégrés en périnatalité et petite enfance sur les enfants et leur famille

Le projet Communauté-Familles : l’ACAF pour soutenir l’empowerment des familles et promouvoir une société bienveillante pour les enfants et les parents

Publications

Poissant, J., Capuano, F., Langheit, S., Japel, C., Poulin, F. (2026). Stratégie pour promouvoir la participation des parents aux activités qui leur sont offertes en maternelle 4 ans au Québec. Revue Hybride de l'Éducation.

Charette, J.; Poissant, J. (2025). La communication entre l'école et des familles considérées difficiles à rejoindre lors de la transition vers le préscolaire : obstacles et leviers. Conus, X., Garnier, P., Pirard, F. Les transitions dans la petite enfance : vécus, pratiques, enjeux. : 87-106.

Kargakos, S., Saias, T., Nouchi, J., Poissant, J., Boucheron, L. et Beauvais, J. (2025). Attrition dans les programmes de visite à domicile : une étude de dix familles incluses dans un programme gouvernemental québécois [Attrition in home visiting programs : A study of ten families included in a Quebec government program].Revue francophone internationale de recherche infirmière. 11(3): 100381.

Pratte, G; Couture, M; Camden, C; Poissant, J. and Beaudoin, A.J. (2025). Services delivered by specialized professionals in childcare settings in Québec, Canada : Strengths and limitations of current services delivery models. Child : Care, Health and Development. 51(4): e70110.

Poissant, J., Charette, J. (2024). Regard psychologique : le renforcement du pouvoir d'agir de toutes les personnes impliquées dans la collaboration école-famille-communauté. Lemieux, O., Deschenaux, F. Le système québécois en douze regards. : chapitre 10.

Delawarde-Saïas, T., Mercerat, C., Adamiste, M., Pigeon-Gagné, E., Delawarde, C., Nouchi, J., Comtois, J., Bakhty, S., Poissant, J. (2024). Is there room for mothers' agency in the choice to breastfeed? A qualitative analysis of mothers’ views on messages promoting breastfeeding in Quebec. European Journal of Midwifery 8(2).

Poissant, J., Langheit, S., Capuano, F., Japel, C.l & Poulin, F. (2023). Barriers to parental involvement in Canadian preschools in disadvantaged neighbourhoods: viewpoints of the key actors. Early Years. 44(3-4): 495-510.

Lévesque, S., Boulebsol, C., Lavergne, C., Poissant, J., Giguère, N., Angers, M.-N., Dunn, M. & Nault, M. (2023). Défis et obstacles au repérage et à l'intervention en matière de violence conjugale lors de la période périnatale : principaux constats issus de l'expérience professionnelle auprès des familles. Interventions. 157: 119-134.

Poissant, J., Tarabulsy, G. & Saïas, T. (2022). Prévention et intervention précoce en période périnatale. Presses de l'Université du Québec.

Poissant, J., Tarabulsy, G. et Saïas, T. (2022). De la grossesse à deux ans : une période de fragilités et d’opportunité. Poissant, J., Tarabulsy, G. et Saïas, T. Prévention et intervention précoce en période périnatale. http://dx.doi.org/ISBN 978-2-7605-5762-8

Saias, T.; Poissant, J.,. (2022). Avancée de la prévention précoce dans les services publiques.Cahiers de la puéricultrices. 356: 12-16.

Laurin, I., Bigras, N., Poissant, J. (2021). Les concepts théoriques reliés aux enquêtes populationnelles. J. Lehrer, N. Bigras, A. Charron et I. Laurin (dir.). La recherche en éducation à la petite enfance : Origines, méthodes et applications.: 123-139.

Poissant, J; Bénard, H., Poulin, F. (2021). Que savons-nous des facteurs liés à l’implication des parents dans l’éducation préscolaire et des stratégies pour la favoriser ?. Revue des sciences de l'éducation. 42(2): 1-26.

Projets en cours

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