Julie Marcotte

Professeure titulaire
Département de psychoéducation, Université du Québec à Trois-Rivières

(418) 659-2170, poste 2819
Julie.Marcotte@uqtr.ca

Formation universitaire
Stage d’études postdoctorales, Département de psychoéducation, Université de Sherbrooke (2005)
Ph.D. en psychologie Université Laval (2004)
Maîtrise en psychologie, Université Laval (2001)

Intérêts de recherche
Trajectoires et développement des jeunes de l'adolescence à l'âge adulte, transition à la vie adulte des jeunes à risque, identité, projet de vie, sois possibles, jeunes pris en charge par la protection de la jeunesse, jeunes délinquants, parentalité précoce et développement, éducation des adultes

Étudiants

Camille Bégin

Sara-Maude Jean

Mathilde Moffet-Bourassa

Projets en cours

Transcendance: Identités

Faire route ensemble : Transformation des réseaux sociaux personnels pendant la transition à la vie adulte pour des jeunes ayant ou non un historique de prise en charge par la protection de la jeunesse

Publications

Moffet-Bourassa, M., Marcotte, J., & F.-Dufour, I. (2026). Identity construction by justice-involved homeless women: an exploration of the role of traumatic experiences in the process of desisting from crime and housing stabilization. International Journal on Homelessness, 6(2), 1–24. https://doi.org/10.5206/ijoh.2026.2.24318

Marcotte, J., Richard, M-C., F.-Dufour, I. & Plourde, C. (2023). Les récits de vie des jeunes placés: Vécu traumatique, stratégies pour y faire face et vision d’avenir. Criminologie, 56(1), 163-186.

Marcotte, J. & Richard, M-C. (Eds.) (2023). Construction de soi et appartenance. Collection Devenir Adulte. Presses de l’Université du Québec.

Gouin, M., Marcotte, J., Brunelle, N. & Bellemare, D. (2023). Victimization Experiences among Young Justice-Involved People: influences on their journey, In I. F. -Dufour & N. Brunelle: Desistance from crime., Palgrave.

Marcotte, J., Richard, M-C., F.-Dufour, I. & Plourde, C. (2023). Évocations des liens entre les traumas relationnels et la construction identitaire par des jeunes ayant été placés. Numéro spécial : Les droits, la parole et les besoins des jeunes placés. Criminologie, 56(1), 163-186.

Richard, M-C., de Lafontaine, M-F., Bouchard, M., Marcotte, J., & Fortin, M-C. (2023). Potentiel bénéfique de la participation à une recherche pour des jeunes transitant à la vie adulte : Les récits de vie du projet Transcendance. Dans J. Marcotte et M-C. Richard (dir.), Construction de soi et appartenance dans la transition à la vie adulte (pp. 131-144). Québec : Presses de l’Université du Québec.

Marcotte, J., F.-Dufour, I. & Brunelle, N. (2022). L’approche narrative dans l’intervention auprès de jeunes qui ont commis des délits. Dans J. Carpentier, Arseneault, C & Alain, M., Délinquance à l'adolescence. Comprendre, évaluer, intervenir. PUQ.

Marcotte, J., Fortin, M.-C., F.-Dufour, I., Richard, M.-C., Villatte, A., Plourde, C. et Vrakas, G. (2021). Résilience, archétypes narratifs et identité narrative dans le récit de vie de jeunes adultes. Nouvelles pratiques sociales, 32(2).

Projets en cours

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