Danyka Therriault

Professeure adjointe
Département de psychoéducation, Université de Sherbrooke

(819) 821-8000 poste 66182
danyka.therriault@usherbrooke.ca

Formation universitaire
Doctorat en psychoéducation, Université de Sherbrooke (2020)
Maîtrise en psychoéducation, Université de Sherbrooke (2010)
Baccalauréat en psychoéducation, Université de Sherbrooke (2008)

Intérêts de recherche
Relations des enfants et adolescents avec leurs parents, leurs pairs et les adultes qui les entourent pour la prévention des problèmes de santé mentale, notamment de l’anxiété.
Évaluations d’implantation et des effets d’initiatives en promotion de la santé mentale et en prévention de l’anxiété chez les enfants et les adolescents

Étudiants

Laurence Bourdages

Catherine Caron-Desrochers

Maryka Larouche

Éliane Saint-Pierre Mousset

Victoria Videira

Projets en cours

L’accommodation parentale : différences entre les mères et les pères, effets sur l’anxiété de l’enfant et raisons de l’utiliser

Mieux comprendre la contribution de l'accommodation parentale dans le développement de l'anxiété à l'enfance: une approche mixte

Équipe de recherche sur l’adaptation positive, le bien-être et la santé mentale des jeunes exposés à un risque accru d’adversité familiale ou sociale

Prévenir les troubles anxieux des élèves du préscolaire au secondaire par l’adaptation, l’évaluation et la mise à l’échelle du programme HORS-PISTE

Publications

Dion, V; Brizard, N; Jalbert, J; Sirois, P; Gosselin, P; Brisson, M; Lane, J; Therriault, D; Roberge, P. (2025). Symptoms and Psychological Factors Linked to Anxiety Impairment in Adolescents. Child & Youth Care Forum. 54: 21-44. http://dx.doi.org/10.1007/s10566-024-09805-9

Therriault, D; Thibault, I; Lane, J; Gosselin, P. (2025). Co-occurrence of disordered eating and anxiety in adolescence: towards a better understanding of associated risk factors. Canadian Journal of Behavioural Science.

Lane, J; Houle, A.-A; Therriault; Dupuis, A; Tougas, A.-M.; Saint-Pierre Mousset, E. (2025). Facteurs influençant l’implantation d’un programme de prévention universelle de l’anxiété : le cas du programme Hors-Piste dans les écoles secondaires du Québec. Global health promotion.

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Mayville, A., Therriault, D., Lane, J., Gosselin, P., Berrigan, F., Malboeuf-Hurtubise, C., Laurent, A., Jasmin, E., Montreuil, T., Restrepo, G., Morin, M.-C. & Saint-Pierre-Mousset, E. (2024). Évolution du niveau d’anxiété et des compétences socioémotionnelles des élèves du 2e et du 3e cycle du primaire ayant participé au programme HORS-PISTE : une étude pilote. Revue de psychoéducation, 53(1), 1–25.

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Therriault, D., Houle, A.-A., Lane, J., Smith, J., Gosselin, P., Roberge, P. et Dupuis, A. (2022). Portrait des symptômes d’anxiété généralisée chez les élèves du secondaire : l'importance de la prévention, du dépistage et de l'intervention. Santé mentale au Québec, 47(1), 263-287. https://doi.org/10.7202/1094154ar

Therriault, D., Lane, J., Houle, A.-A., Dupuis, A., Gosselin, P., Thibault, I., Dionne, P., Morin, P. et Dufour, M. (2022). Effects of the HORS-PISTE universal anxiety prevention program measured according to initial level of student problems. Psychology in the Schools.

Therriault, D., Lemelin, J. P., Toupin, J., et Déry, M. (2021). Factors Associated with Parent–Adolescent Attachment Relationship Quality: A Longitudinal Study. Adolescents, 1(2), 159-174.

Houle, A.-A., Dupuis, A., Dionne, P., Lane, J. et Therriault, D. (2021). L’apport du journal de bord dans l’évaluation de programmes dans une perspective de pérennisation : le cas du programme HORS-PISTE. Revue canadienne d’évaluation de programme, 36(1), 43-63.

Tougas, A.-M., Lane, J., Therriault, D. et Guay-Dufour, F. (2021). Illustrer la théorie d’un programme : Pourquoi? Comment? Concrètement! L’exemple du programme HORSPISTE. Dans A.-M. Tougas, A. Bérubé et N. Kishchuk (dir.), Évaluation de programme : de la réflexion à l’action (p. 33-62). Les Presses de l’Université du Québec.

Lane, J., Therriault, D., Dupuis, A., Gosselin, P., Smith, J., Ziam, S., Roy, M., Roberge, P., Drapeau, M., Morin, P., Berrigan, F., Thibault, I. et Dufour, M. (2021). The impact of the COVID-19 pandemic on the anxiety of adolescents in Québec. Child & Youth Care Forum, doi: https://doi.org/10.1007/s10566-021-09655-9

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