Programmation 2017-2018 - La prévention des difficultés développementales des enfants et des adolescents : perspectives familiales, scolaires et sociales

Les interventions préventives précoces s’appuient depuis 40 ans sur les modèles expérimentaux en recherche. Ces derniers ont cependant manqué de produire des connaissances pertinentes pour leur diffusion en contexte « réel », c'est-à-dire en l’absence des chercheurs. Cette conférence portera sur les éléments scientifiques et pratiques permettant de justifier trois recommandations : (a) mettre en place des processus d’évaluation systématiques, (b) réfuter la prééminence des modèles expérimentaux et (c) mettre les évaluations d’implantation au même niveau que les évaluations d’efficacité.


Conférencier(s)
Thomas Saïas
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