Formations et sensibilisations

Durée : 60 minutes
Public cible : Chercheur(e)s, professionnel(le)s de recherche et étudiant(e)s
Formatrice : Vanessa Fournier, conseillère en développement de la recherche au CRUJeF

But : Guider les participants dans la création d’une infographie de recherche.

Contenu spécifique :

• Qu’est-ce qu’une infographie ?
• Étapes de réalisation d’une infographie de recherche
• Trucs et conseils pour réaliser une infographie efficace et attrayante
• L’utilisation d’images libres de droit et sous licence libre
• Outils virtuels pour créer des infographies et autres contenus multimédia

Ressource supplémentaire : 
Présentation Powerpoint de la formation

Partie 1 - Créer une infographie de recherche



Partie 2 - CANVA : un outil web pour créer des contenus multimédias !

Durée : 20 minutes
Public cible : Chercheur(e)s, professionnel(le)s de recherche et étudiant(e)s
Formatrice : Vanessa Fournier, conseillère en développement de la recherche au CRUJeF

But : Sensibiliser, informer et outiller le participant en regard des éditeurs prédateurs dans le domaine des sciences sociales.

Contenu spécifique :

• Définition et principales caractéristiques des éditeurs prédateurs
• Comment vérifier la légitimité d'une revue scientifique
• Quoi faire si j'ai soumis un article à un éditeur prédateur
• Les conférences prédatrices : une nouvelle menace

Ressources supplémentaires : 
Grille d'évaluation des revues scientifiques - Réseau des universités du Québec
Liste de vérification des congrès prédateurs - Réseau des universités du Québec

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Durée : 40 minutes
Public cible : Chercheur(e)s, professionnel(le)s de recherche et étudiant(e)s
Formatrices : Lyne Gosselin, conseillère en valorisation de la recherche et transfert technologique au Bureau de liaison Université-Milieu, Vice-rectorat à la recherche, à la création et à l’innovation de l'Université Laval ET Sonya Morales, gestionnaire du Bureau du droit d’auteur à l'Université Laval

But : Informer les participants au regard des enjeux qui surviennent en l’absence de règles bien établies sur la propriété intellectuelle et proposer de bonnes pratiques à instaurer pour valoriser les résultats de recherche et répondre aux exigences des partenaires.

Contenu spécifique :

• Notions de base en droit d’auteur
• Distinctions fondamentales entre droits patrimoniaux, droits moraux, cession des droits et octroi de licence d’utilisation
• Possibilités de renonciation aux droits moraux
• Rôle d’accompagnement du Bureau de liaison université milieu (BLUM) du vice-rectorat à la recherche, à la création et à ’innovation (VRRCI)

Documentation : Télécharger le document de référence
Ressources complémentaires : Bureau du droit d'auteur

Durée : 60 minutes
Public cible : Chercheur(e)s, professionnel(le)s de recherche et étudiant(e)s
Formatrice : Vanessa Fournier, conseillère en développement de la recherche au CRUJeF

But : Présenter une méthode étape par étape afin de développer une stratégie de recherche documentaire efficace.

Contenu spécifique :

• Se familiariser avec les différents types de synthèse des connaissances
• Distinguer les types de littérature (scientifique et grise)
• Développer une stratégie de recherche documentaire efficace et rigoureuse

Ressource supplémentaire : 
Présentation Powerpoint de la formation

Durée : 75 minutes
Public cible : Chercheur(e)s, professionnel(le)s de recherche et étudiant(e)s
Formatrice : Vanessa Fournier, conseillère en développement de la recherche au CRUJeF

But : Guider le participant dans l'utilisation de la plateforme web Covidence, un outil de soutien à la réalisation de revues systématiques.

Contenu spécifique :

• Créer et personnaliser une nouvelle revue systématique
• Créer une bibliothèque virtuelle
• Sélectionner les études
• Évaluer le risque de biais des études
• Extraire les données
• Exporter vos données en vue de l'analyse ou de la réalisation d'une méta-analyse

Documentation : Télécharger le document de référence

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Durée : 90 minutes
Public cible : Étudiantes et étudiants 
Formateurs : Michael Burns, conseiller en développement de la recherche au CRUJeF, et Paul Langlois, agent de planification, de programmation et de recherche à la Direction de la protection de la jeunesse du CIUSSS de la Capitale-Nationale.

But : Mettre en perspective les différentes lois qui encadrent la pratique en contexte de protection, l'organisation des services, ainsi que la Loi sur la protection de la jeunesse, son processus d'intervention et ses particularités.

Contenu spécifique :

• Éléments essentiels de la Loi sur la protection de la jeunesse
• Processus d'intervention en contexte de protection de la jeunesse
• Organisation des services sociaux au Québec
• Autres lois et documents normatifs 

Accéder à la sensibilisation